后进生如何挑战高三英语
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时间：2011年2月18日 15:00
紧张的高三学习一开始，许多同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。造成英语成绩不佳的原因很多，如较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病、外界的干扰等。首先要好好反省，认识到自己存在的问题，再对症下药。下面介绍一些学习方法，供大家参考。希望在决战高考的最后七、八十天时间里能让你事半功倍。
一、分析存在的问题 教师职称论文发表
l.时间安排问题
(1) 是否很少在学习前确定明确的目标；
(2) 是否没有固定的时间安排；
(3) 是否常拖延时间，以至于作业都无法按时完成；
(4) 学习计划是否是只能在开头的几天有效；
(5) 是否把所有的时问都花在学习上。
2.注意力问题
(1) 注意力完全集中的状态是否只能保持 10 至 15 分钟；
(2) 学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西； 教师职称论文发表
(3) 是否常与人边聊天边学习。
3 .学习兴趣问题
(1) 是否一见英语，书头就发胀；
(2) 是否喜欢其他学科，不喜欢英语。
4. 学习方法问题
(1) 是否经常采用题海战来提高解题能力；
(2) 是否经常采用机械记忆法；
(3) 是否从未向学习好的同学讨教过学习方法；
(4) 是否从不向老师请教问题；
(5) 是否很少主动钻研课外辅助读物。
回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己的主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
二、 自我改进和提高法
1. 自我塑造法
(1) 选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在，首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。 (2) 实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点，你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，首先应努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐增强。
2.形成一些好的习惯和学习策略 教师职称论文发表
要尽可能形成如下学习习惯：
(1) 养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；
(2) 学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅；
(3) 将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作；
(4) 分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步；
(5) 挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意地作为背诵的目的；
(6) 将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
(3) 是否常需要强迫自己学习
形成如下学习策略：
(1) 在英语学习的过程中要树立自信
(2) 了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。 思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如
(3) 学习英语所承载的文化概念
(4) 经常将英语和中文进行对照对比
(5) 要有文体意识。
3.坚持就是胜利 教师职称论文发表
每天必备的训练：
(1) 听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性地强化练习，并复述听到的内容，提高口语表达能力。
(2) 理解并记忆10个左右的新词汇，可以参考大学四级词汇。
(3)阅读两篇400字左右的文章，并完成相应的练习(限定时间：一般5分钟一篇文章)。
(4) 有目的地整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。
总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。
一、分析存在的问题 教师职称论文发表
l.时间安排问题
(1) 是否很少在学习前确定明确的目标；
(2) 是否没有固定的时间安排；
(3) 是否常拖延时间，以至于作业都无法按时完成；
(4) 学习计划是否是只能在开头的几天有效；
(5) 是否把所有的时问都花在学习上。
2.注意力问题
(1) 注意力完全集中的状态是否只能保持 10 至 15 分钟；
(2) 学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西； 教师职称论文发表
(3) 是否常与人边聊天边学习。
3 .学习兴趣问题
(1) 是否一见英语，书头就发胀；
(2) 是否喜欢其他学科，不喜欢英语。
4. 学习方法问题
(1) 是否经常采用题海战来提高解题能力；
(2) 是否经常采用机械记忆法；
(3) 是否从未向学习好的同学讨教过学习方法；
(4) 是否从不向老师请教问题；
(5) 是否很少主动钻研课外辅助读物。
回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己的主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
二、 自我改进和提高法
1. 自我塑造法
(1) 选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在，首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。 (2) 实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点，你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，首先应努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐增强。
2.形成一些好的习惯和学习策略 教师职称论文发表
要尽可能形成如下学习习惯：
(1) 养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；
(2) 学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅；
(3) 将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作；
(4) 分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步；
(5) 挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意地作为背诵的目的；
(6) 将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
(3) 是否常需要强迫自己学习
形成如下学习策略：
(1) 在英语学习的过程中要树立自信
(2) 了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。 思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如
(3) 学习英语所承载的文化概念
(4) 经常将英语和中文进行对照对比
(5) 要有文体意识。
3.坚持就是胜利 教师职称论文发表
每天必备的训练：
(1) 听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性地强化练习，并复述听到的内容，提高口语表达能力。
(2) 理解并记忆10个左右的新词汇，可以参考大学四级词汇。
(3)阅读两篇400字左右的文章，并完成相应的练习(限定时间：一般5分钟一篇文章)。
(4) 有目的地整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。
总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。
